BENVID@S!!

ENTROIDO. GALOS DA MEZQUITA

 O entroido chegou case sen darnos conta e como xa saberedes este ano o entroido que estamos a traballar é o da Mezquita no concello da Merca. Aquí  deixamos informacións sobre este entroido  e unhas instrucións para a elaboración dos puchos característicos deste entroido.

 

 

REVISTA NASS 20. MES DE FEBREIRO

 

 

MENSAXES POLA PAZ

 

 Polo 30 de xaneiro, cada crianza escribiu unha mensaxe de paz aso seus compañeiros/as da escola nun papel e introduciuno nas caixas da paz que estaban na biblioteca. Cando xa estiveron cheas, algunhas das compañeiras de prácticas moveron estas caixas polas aulas para que cada quen collera unha das mensaxes que as súas compañeiras deixaran dentro para compartir e lémolas entre todas.

Deste xeito, as palabras viaxaron de man en man, enchendo a escola de ilusión, respecto e agarimo. Porque a paz tamén se constrúe así: escoitando, compartindo e coidándonos unhas ás outras cada día. Que estas mensaxes nos acompañen máis alá do 30 de xaneiro e sigan facendo da nosa escola un lugar de encontro e convivencia.  

  

 

25 N. NO TRATO NOS BARRIOS DA ESCOLA. RESULTADO DAS ENQUISAS.

Tras todo o proceso de reconto, análise e reflexión posterior ás entrevistas realizadas sobre o bo trato no barrio da Almáciga e de San Pedro, no marco do proxecto da escola para este curso, o alumnado de 6º elaborou unha serie de gráficos cos datos obtidos. Estes materiais foron editados en colaboración co equipo TIC do centro, dando lugar aos resultados que agora compartimos con todas e todos vós.

 

REVISTA NASS

 As entrevistadoras da Revista NASS traballando polo barrio... 

Sabedes con quen están Icía e máis Uxía? É un antiguo alumno da escola e agora, entre outras cousas, forma parte dun grupo de música. Estade atentas á revista de febreiro para coñecelo un pouco máis!

 

SOMOS BARRIO

 Canto coñeces o barrio da Almáciga e de San Pedro?

Se cres que os coñeces ben, pide o escornabot ás biblioaxudantas, e pon a proba os teus coñecementos!

 

CINE DE INVERNO EN INFANTIL

 

CONTA COMIGO EN 2º DE PRIMARIA.

 Onte o alumnado de segundo asistiu a un obradoiro de primeiros auxilios impartido por Alicia e Miguel, pais da nosa compañeira Maruxa. Aprendimos como actuar ante un atragoamento, escordadura, como facer vendaxes, curar feridas e incluso como actuar se vemos a unha persoa inconsciente. Aprendimos un montón!

CINE DE INVERNO

 

 

NOVIDADES NA BIBLIO

 

COÑECE O MEU CLUB

Esta semana na escola tivemos unha actividade moi divertida. O alumnado de 1º a 5º puido coñecer un pouco máis sobre o hóckei grazas ao Club de Hóckei Compostela.

As persoas do club viñeron ao cole e explicáronnos que é o hóckey, como se xoga e que material se usa. Tamén fixemos algunhas actividades e probamos a xogar un pouco.

Esta actividade forma parte do programa “Coñece o meu club”, que está dentro do PVAD do noso centro. Gustounos moito porque aprendemos un deporte novo e pasámolo moi ben cos nosos compañeiros e compañeiras.

Foi unha experiencia moi divertida e aprendemos moitas cousas novas. 🏑

 

MALETA VIAXEIRA

 Chega á nosa biblio a segunda maleta viaxeira deste curso, chea de libros informativos ben chulos!

 

 

REVISTA NASS. Nº19

 

 

 

Somos barrio: paseamos para detectar barreiras e construír inclusión

No marco do proxecto de centro “Somos barrio” e coincidindo coa conmemoración do Día Internacional das Persoas con Discapacidade, o noso alumnado participou nunha actividade moi especial fóra das aulas.

Ao longo dunha saída polas rúas dos barrios da Almáciga e de San Pedro, nenos e nenas convertéronse en observadores e observadoras activas da súa contorna, co obxectivo de buscar, identificar e analizar barreiras arquitectónicas que dificultan a mobilidade e a autonomía de moitas persoas.

Durante o paseo, o alumnado detectou beirarrúas estreitas, ramplas inexistentes ou mal deseñadas, escaleiras sen alternativa accesible, pasos de peóns pouco adaptados ou obstáculos no espazo público. A partir destas observacións, reflexionaron sobre como estas barreiras afectan á vida diaria das persoas con discapacidade e doutros colectivos, como persoas maiores, familias con carriños ou persoas con mobilidade reducida temporal.

A actividade non rematou coa observación: nas aulas, o alumnado analizou as barreiras atopadas e elaborou propostas de mellora, apostando por un barrio máis accesible, seguro e inclusivo para todas e todos.

Con iniciativas como esta, seguimos aprendendo que coñecer o barrio é o primeiro paso para coidalo e transformalo, e que a inclusión constrúese tamén desde a mirada crítica, a empatía e o compromiso coa comunidade.

**Seguiremos subindo imaxes e propostas a medida que se vaian colgando no espazo do proxecto.